1. Презентация Портфолио Педагога Доу
2. Презентация Портфолио Воспитателя Доу
3. Портфолио Педагога Доу
4. Портфолио Воспитателя На Первую Категорию

4 Окончив педагогическое училище, стала воспитателем. И ни минуты не пожалела об этом. Наверное, не случайно так распорядилась судьба. Скачать презентацию. Презентация опыта работы воспитателя ДОУ.

Описание Маша и медведь: обучающие игры Откройте для себя фантастический мир сказки 'Маша и медведь' с помощью этих 30 обучающих игр. Маша и медведь новый сезон. Обучающие игры 'Маша и медведь' предназначены для детей до 6 лет. Вам они очень понравятся!

Презентация знакомит с папкой достижений работника дошкольного казенного учреждения. Разработка вызовет интерес у воспитателей детских садов. Демонстрация слайдов формирует у зрителей полное представление о педагогической деятельности автора. В показ включены все обязательные пункты, характеризующие работу педагога.

На экране можно увидеть результаты участия воспитателя в профессиональных конкурсах, узнать о публикациях в педагогических сборниках и многое другое. Информация структурирована, данные представлены в тематических таблицах. Воспитатели могут использовать данную презентацию в качестве примера для оформления собственного портфолио. Способ организации материала является образцом хорошо продуманного расположения информации о педагоге и его достижениях. На четырнадцати слайдах можно найти следующие данные: - общие сведения; - повышение квалификации; - прохождение курсов; - грамоты; - научно-методическая деятельность; - участие в конкурсах; - работа с родителями; - работа кружка; - мероприятия; - методическая копилка; - инновационная деятельность.

Cлайд 7 Актуальность темы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация прогулок, обучения, специальных наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Cлайд 8 В дошкольном учреждении ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать.

Цель: изучить особенности ознакомления дошкольников с сезонными явлениями в природе. Цель реализуется через следующие задачи: Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста Изучить особенности экологического воспитания, выделить критерии и уровни их развития, подобрать диагностические методики В процессе использования пакета диагностических методик определить уровни экологического воспитания у детей старшего дошкольного возраста. Cлайд 10 Задачи проекта: Формировать положительное отношение к труду. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения. Формировать умение договариваться с помощником воспитателя о распределении работы, ответственное отношение к порученному заданию. Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; развивать речь детей, активизировать словарь (корень, луковица, посадить, углубление, условия, стрелка). Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

Разъяснять значимость труда. Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к его результатам. Cлайд 11 При помощи чего осуществится:.

Занятие по лепке (сюжетная по мотивам сказки Пых «Во саду ли, во городе» (грядка с капустой, морковкой). Занятие по аппликации «Цветной домик» Работа с музыкальным руководителем:. Инсценировка – игра «Огородная –хороводная». Игра-драматизация «Чудесное лукошко» Работа с родительским клубом:. Составление рассказов с детьми «Что росло у нас на огороде».

Изготовление атрибутов к инсценировке «Огородная - хороводная». Составление альбома «Вот какой огород! ».

Сбор бросового материала для оформления огорода на окне. «Семейная мастерилка» Работа с младшим воспитателем: Помощь в уходе за огородом на окне. Cлайд 12 Сбор бросового материала Участие в оформлении и дизайне огорода на окне Разделы программы Виды детской деятельности Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игра «На даче» Игра-драматизация Игра-драматизация «Чудесное лукошко» Настольно-печатная игра «Вершки и корешки» «Во саду ли, во городе» «Чудесный мешочек» Социальное развитие Тематическое занятие по конвенции о правах ребенка «Права и обязанности в семье» Речь и речевое общение Творческое рассказывание детей по теме: «Лето на даче» «Как я помогаю на огороде». Cлайд 13 Словотворчество Создание альбома «Отдых на даче» (фотографии, рисунки, стихи) Заседание родительского клуба «Занятие в кулинарном классе» Познавательное развитие «Мир в котором мы живем».

дидактическая игра «Вершки и корешки», «Чудесный мешочек», «Во саду ли, во городе» (классификация огород, сад; фрукты, овощи). Составление семейных альбомов «Вот какой огород» Эстетическое развитие. Художественная литература: Р. «Репка», «Вершки и корешки», белорусская сказка «Пых», украинская сказка «Колосок», татарская песенка «Мешок», Ю. Тувин «Овощи».

Заучивание загадок. Пословицы и поговорки о семье, о труде Изо и дизайн. Рисование «Моя семья трудиться», «Наши растения», «Овощи и фрукты», «Наш лучок». Cлайд 14 Цель: Закреплять и расширять представления детей об овощных культурах; обогатить словарный запас; учить отгадывать загадки. Оборудование: Макет «Огорода», муляжи и картинки с изображением овощей, свежие овощи, салат «Осень» Предварительная работа: Рассматривание картинок и муляжей овощей, чтение стихов, рассказов, сказочных историй об овощных культурах.

Ход игры: Огородница: Здравствуйте, дети! Хотите побывать у меня на огороде? Урожай в этом году хороший! Милости прошу! Весной я посеяла в землю семена.

Каждый день поливала их И произошло чудо! Смотрите, какие у меня выросли овощи! Вот огурчики зеленые, сладкие, вкусные. А это помидоры – крупные, красные, сахарные.

Обратите внимание на капусту: сто одежек надела. И морковка тоже поспела. Посмотрите, какая у нее выросла чудесная коса! Понравилось вам у меня? Что же растет в моем огороде? Cлайд 15 Дети: Огурцы, капуста, морковка и помидоры.

Огородница: Давайте поиграем в игру «Есть у нас огород». Есть у нас огород (ходят по кругу, взявшись за руки) Там морковка растет- Вот такой вышины (стоя на месте, поднимают руки вверх) Вот такой нижины (приседают, опускают руки к полу) Вот такой ширины (разводят руки в стороны) Вот такой ужины (сводят руки перед собой) Ты морковка поспеши (подскоки на двух ногах на месте) Снами вместе попляши (подскоки на двух ногах, поворачиваясь вокруг себя) Звучит музыка, вбегает морковка.

Cлайд 19 Проект «Весна» Краткосрочный. 1 неделя Цели и задачи. Способствовать систематизации представлений детей о многообразии окружающей природы; формированию эмоционально-положительного отношения и познавательного интереса к различным объектам и явлениям природы; способствовать пониманию роли человека в природе, восприятию его как части природы; развитию способности и желания отображать впечатления от общения с природой в художественно-творческой деятельности. Понедельник 1. Беседа «Планета Земля в опасности» 2.

• Должны быть соблюдены все требования техники безопасности. • Помимо ручной или автоматизированной фиксации замеров, возможно использование фото- и видеосъемки отдельных элементов или всего процесса производства. Хронометраж рабочего времени водителя пример. Также может быть приглашен внешний аудитор. Ответственное лицо назначается специальным приказом или выбирается на основании положений локальных нормативных актов организации (если наблюдатель назначается из числа штатных сотрудников). • Ответственность за достоверность включаемых в отчет сведений несет лицо, фиксирующее данные.

Экологические ситуации для детей: -Что было бы на Земле без воды? -Что нужно для того, чтобы воздух был чистым? -Почему лес умирает? -Что ты можешь сделать для сохранения и приумножения? Придумать и нарисовать природоохранительные и запрещающие знаки.

Игра-фантазирование «Что мы увидели в весеннем лесу». Чтение познавательной литературы о природе весной. День цветов 1. Наблюдение на участке детского сада за явлениями неживой природы и их влиянием на объекты природы. Работа на клумбе: -посадка цветов -отметить, какие изменения произошли в жизни растений весной -рассматривание почвы, насекомых, внешнего вида растений.

Игра «Узнай цветок». Коллективная работа «Цветы на клумбе» (аппликация). День дерева 1.Рассматривание деревьев на прогулке: -рассматривание листьев, коры, цветов деревьев -определение высоты, толщины деревьев 2. Игра-имитация «Деревья в разную погоду». Дидактическая игра «С какой ветки детки?» 4. Продуктивная деятельность «Мое любимое дерево» (рисование) 5. Спортивные игры на равновесие и перешагивание «Через бревно», «Мы по бревнышку пойдем» Четверг 1.

Презентация Портфолио Педагога Доу

Беседа о комнатных растениях 2. Труд по уходу за растениями 3.

Презентация Портфолио Воспитателя Доу

Посадка новых 4. Сюжетно-ролевая игра «Косметический салон» - природная косметика 5. Чтение художественной литературы о природе весной 6. Продуктивная деятельность. Поделки из природного материала 7.

Портфолио Педагога Доу

Подвижные игры «Перелет птиц», «Коршун и наседка», «Совушка». Cлайд 24 Методические разработки 1.Развлекательная игровая программа «1апреля-день смеха и веселья» Развлечение 2. «День Защиты Детей» Развлечение 3. «Теремок» Театрализованная сказка 4.

Портфолио Воспитателя На Первую Категорию

«Школа маленьких физкультурников-космонавтов» Спортивное развлечение 5. «Отправляемся в гости» конспект совместной деятельности воспитателя и детей в средней группе. Интегрированное занятие ознакомление с окружающим миром + лепка 6. «Путешествие в космос» конспект совместной деятельности воспитателя и детей в подготовительной к школе группе 7. Газета ко дню 8 марта «Моя мама» 8. Игры-эксперименты с объектами неживой природы.